一份耕耘,一份收获
发布时间:2019-01-04    来源:admin    点击率:338

 

2019年1月4日下午,我校在至美报告厅举行了“第四届至美杯青年教师赛课暨学历案赛课推进展示活动总结表彰大会”,全体教师参加会议。会议中周校长对本学期参与至美杯赛课的青年教师给予了高度评价。


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 首先美术组的肖桂花老师分享了以“当思享课堂遇上学历案”为主题的教学案例—合作型学历案的创编与使用情况。她阐述了教案与学历案的区别,并分享了自己的实践体会。其中她体会最深刻的是“思享”课堂注重课堂的情景设置,问题梳理和探究学习,她认为学历案需要考虑各学科的核心素养而灵活运用。另外,肖老师以自己的教学案例-——合作型学历案的创编与使用为案例为我们展示了她的课堂教学图示,并在课后采用问卷调查的方法,对学生和听课的老师进行相关调查,她的分享有的放矢,受到领导和老师们的一致好评。


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   接着,周校长对学历案课堂亮点进行评价和总结。她强调要精心设计研磨学历案;要使“自学—合学—群学”的结构模式贯穿课堂;活动设计触及内心;多样评价及时准确;关注细节,培养习惯,强调这些是我们每个老师课堂必须花大力气抓落实才能见成效的地方。同时,周校长也对我们值得改进与持续关注点进行了梳理总结:要进一步明晰“三学在何处着力;学科特点要进一步凸显,把握学历案的运用分寸;要深耕主问题设计(迁移力,凝聚力,支撑力,调节力)。对于校长的总结老师们仔细聆听,详细记录,深刻感悟。


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最后学校负责人为本次“至美杯”赛课获奖的老师们进行表彰并颁发荣誉证书,黄可等28位老师获得二等奖,官丹等14位获得一等奖,刘恒作等10老师获得最佳风采展示奖。一份耕耘,一份收获,那一张张鲜红的荣誉证书,不仅是对老师们的认可,更是对他们的鼓励。


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本次会议有很强的指导意义,既能让我们深刻地认识学历案,又能更好的指导我们的教学。我们相信:加大力度推进学历案,坚持以学为中心的教学,会让学生受益终生。